「インクルーシブ」と「ぷれジョブ」

杉並区で「ぷれジョブ」

「ぷれジョブ」とは、障害のあるお子さんが継続的に週に1回1時間、地域のお店や企業で職業体験をする取組みです。

「ジョブサポーター」という地域の人（もちろん専門家ではない）が一緒に職場でサポートをします。

お子さんが継続的に働く経験ができると同時に、「子ども」「企業」「サポーター」「保護者」「先生」など、地域のつながりができます。現在全国２０都道府県で実施中。

主役はお子さんと地域のみんな。

杉並区ぷれジョブ講演会情報↓興味がある方は空けておいてください！

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ぷれジョブ創始者　西幸代先生　講演会
　「ぷれジョブを杉並の風景に！」

日時：平成25年1月19日（土）　13：00～17：00

場所：杉並区泉南中学校　３階多目的室　（エレベーター有）

主催：杉並ぷれジョブの会
共催：杉並区教育委員会

※申し込み方法は後日アップします。
※区民以外の方も講演会に参加できます！

※杉並区のみなさん、誰でもぷれジョブに関われます（サポーターとして、受け入れ先として、運営面でも）。興味のある方はご一報を！

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（ぷれジョブの詳しい情報はこちら　全国ぷれジョブ連絡協議会）

宣伝、以上。

以下、「インクルーシブ」と「ぷれジョブ」について、あたし論。

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インクルーシブ教育システムを構築するにあたって、システムで担保できることと、できないこと　があると以前書いた。

2012年7月の特特委員会の報告によると、インクルーシブ教育システム構築のためには

①共生社会の形成のための特別支援教育

②就学先決定の弾力化

③合理的配慮及び環境整備

④多様な学びの場の整備と学校間連携

⑤教職員の専門性向上

この5点を推進する必要があるとされた。

このような形で「インクルーシブ教育システム」を構築することはもちろんすごく重要だし、きっとこれから議論が進み、整備がなされていくだろう。

近い将来、障害のある子も「通常学校」「通常学級」という選択肢が担保され、合理的配慮が当たり前にされるようになる。「専門性」のある教員が増える。「交流及び共同学習」が盛んになる。

最低限の配慮は担保される。選択肢も提供される。

ただ、前々回書いたように、おそらくこの教育システムを構築するだけでは、本当に「多様性を歓迎する社会」は形成することは難しい。

「多様性を歓迎する社会」を形成するためには、「多様性を歓迎する人」が必要だから。その人達が作る「多様性を歓迎する文化」が必要だから。

「配慮しなきゃいけないから配慮する」んじゃなくて

「差別しちゃいけないからやさしくする」んじゃなくて

「困っているみたい。どうしたら困らないかなー。」「わからないからきいてみよっと」

自然とそう思えるひとが増えたらいい。

そのためにはまず「知ること」から。「つながること」から。

インクルーシブ教育システムの構築と同時進行で

インクルーシブな文化を創造するヒトを作る仕掛けが必要。

その文化を持続可能なものにしていく仕掛けが必要。

それが地域でできたら最高。

「ぷれジョブ」はまさにその仕掛けの一つだと確信している。

あたし論